Trastornos del lenguaje en alumnado con TEA

María  Marzo-Cordón; Mónica Belda-Torrijos

doi:10.24310/IJNE4.1.2021.12016

作者

María Marzo-Cordón Universitat Oberta de Catalunya. Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación. Barcelona, Cataluña 西班牙
Mónica Belda-Torrijos Universitat Oberta de Catalunya. Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación. Barcelona, Cataluña 西班牙 https://orcid.org/0000-0001-8210-6834

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https://doi.org/10.24310/IJNE4.1.2021.12016

关键词:

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摘要

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Mónica Belda Torrijos, Doctora en Lingüística Aplicada por la Universidad Politécnica de Valencia. Premio tesis doctoral (2018) Premio A?ngel Herrera a la mejor labor docente (2018)

Actualmente trabaja en la Universidad CEU Cardenal Herrera y en la Universidad Internacional de Valencia como profesor colaborador. Se suma a su experiencia, la docencia en la Universidad Estatal Lomonosov en Moscú, en la Universidad Internacional de la Rioja, en la Universitat Oberta de Catalunya y en la Universitat Politécnica de València.

Su trayectoria investigadora y profesional gira en torno a la Lingüística Aplicada. Ha publicado artículos en revistas y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales, capítulos de libro y libros publicados en editoriales de prestigio nacional e internacional recogidas en el SPI.

Ha participado en numerosas actividades de investigación y ha realizado una estancia de investigación en la Real Academia Española en Madrid (RAE). Ha colaborado en diferentes proyectos de investigación y forma parte de diversas asociaciones de su especialidad y del consejo editorial de revistas de su campo de estudio.

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