Moreno-Medina I, Martínez-Garrido C, Allen RJ. Teachers’ conceptions of democracy in education in schools in challenging and favorable contexts. IJNE [Internet]. 9 de diciembre de 2024 [citado 6 de enero de 2026];(14). Disponible en: https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/20507