Moreno-Medina, Irene, Cynthia Martínez-Garrido, y Rebecca Jane Allen. «Teachers’ Conceptions of Democracy in Education in Schools in Challenging and Favorable Contexts». International Journal of New Education, no. 14 (diciembre 9, 2024). Accedido diciembre 22, 2024. https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/20507.