Sánchez, W., Pina, A., & Rubio, G. (2024). Percepciones de estudiantes sobre realidad aumentada como recurso didáctico de patrimonio lingüístico náhuat: un caso de estudio con un grupo de control y experimental. International Journal of New Education, (12), 25–53. https://doi.org/10.24310/ijne.12.2023.17888