Journal of Physical Education and Human Movement
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A influência do treinamento de força e resistência em crianças com paralisia cerebral: uma revisão sistemática.
Introdução: A paralisia cerebral é uma doença neuromotora crônica e não progressiva que afeta o controle motor, a marcha e a participação em atividades da vida diária em crianças. A atividade física terapêutica é considerada uma intervenção relevante para melhorar a funcionalidade nessa população. Objetivo: Identificar, avaliar e compilar as evidências científicas disponíveis sobre a eficácia do treinamento de força e/ou resistência em crianças e adolescentes com paralisia cerebral. Metodologia: Foi realizada uma revisão sistemática seguindo as diretrizes PRISMA. A busca foi realizada no PubMed e no Google Scholar entre dezembro de 2023 e março de 2024. Foram incluídos ensaios clínicos randomizados publicados em inglês e espanhol que avaliaram intervenções de treinamento de força e/ou resistência em crianças com paralisia cerebral. A qualidade metodológica foi avaliada utilizando a escala PEDro. Resultados: Cinco ensaios clínicos randomizados foram incluídos. Os resultados foram heterogêneos, com melhorias observadas em alguns parâmetros da marcha, força isométrica e funcional e função motora ampla, embora os efeitos não tenham sido consistentes entre os estudos. Discussão: Os achados sugerem um possível benefício do treinamento de força e/ou resistência; No entanto, a variabilidade dos protocolos, o tamanho reduzido das amostras e a diversidade dos instrumentos de avaliação limitam a comparabilidade. Conclusões: O treinamento de força e/ou resistência pode proporcionar benefícios em variáveis ​​funcionais relacionadas à força e à marcha em pacientes com paralisia cerebral, mas são necessários mais ensaios clínicos randomizados com protocolos padronizados e prescrições individualizadas para maximizar os resultados e a segurança.
Direitos autorais (c) 2025 Ángel Carmona Sedeño, José López Aguilar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Efeitos da incorporação da realidade virtual em programas de prevenção e reabilitação de quedas
Introdução: O envelhecimento é um fenômeno irreversível que está aumentando globalmente, levando a um aumento da população com mais de 60 anos. Esse aumento apresenta desafios como maior risco de quedas, fragilidade e dependência, impactando diretamente a qualidade de vida e os sistemas de saúde pública. Objetivo: Analisar a literatura sobre realidade virtual e o risco de quedas em idosos. Metodologia: Foi realizada uma busca nas bases de dados PubMed, CINAHL Complete e SPORTDiscus, selecionando artigos dos últimos cinco anos, em inglês e com acesso ao texto completo. Foram incluídos estudos sobre programas de realidade virtual em idosos com risco de quedas, priorizando delineamentos experimentais com desfechos relacionados ao equilíbrio, mobilidade funcional e função física e cognitiva. Resultados: Oito ensaios clínicos foram revisados, os quais demonstraram, de modo geral, que as intervenções com realidade virtual produziram melhorias em testes como o Timed Up-and-Go, a Falls Efficacy Scale e a Berg Balance Scale. Alguns estudos também relataram benefícios adicionais na função física e cognitiva em comparação com intervenções tradicionais. Conclusão: Programas de realidade virtual podem reduzir o risco de quedas em idosos. As intervenções com realidade virtual demonstraram melhorias significativas no equilíbrio, na função física e na função cognitiva em comparação com as intervenções tradicionais.
Direitos autorais (c) 2025 Álvaro Utrera Escalona, José López Aguilar, Jaime Rodríguez Guerrero https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Níveis de atenção e coordenação motora em estudantes universitários da Universidade Politécnica Estadual de Carchi
Introdução: Este estudo teve como objetivo analisar a relação entre os níveis de atenção e a coordenação motora em estudantes universitários dos cursos de Ciências da Atividade Física e Enfermagem da Universidade Politécnica Estadual de Carchi. Método e amostra: Foi utilizada uma abordagem quantitativa, descritiva-correlacional, transversal e não experimental. A amostra foi composta por 72 estudantes com idades entre 18 e 28 anos. O Teste de Atenção d2 e o Teste de Coordenação Motora 3JS foram aplicados para avaliação. Os dados foram processados ​​utilizando estatística descritiva e correlacional, incluindo o coeficiente de correlação de Spearman. Discussão e resultados: Os resultados mostraram níveis predominantemente médios de atenção seletiva, atenção sustentada e coordenação motora. Uma correlação positiva e significativa também foi identificada entre ambas as dimensões atencionais e a coordenação motora global (p < 0,01), bem como entre o índice de atenção global e o desempenho motor. Conclusões: Conclui-se que a capacidade atencional e a coordenação motora compartilham mecanismos funcionais interdependentes, o que confirma sua associação em populações universitárias e destaca a importância de promover estratégias de treinamento que integrem a estimulação cognitiva e motora.
Direitos autorais (c) 2025 ANDY CORAL https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Avaliação da coordenação motora global em alunos de 6 a 7 anos e de 10 a 11 anos utilizando o Teste 3JS.
Introdução: O objetivo deste estudo foi analisar a coordenação motora, utilizando idade e sexo como variáveis ​​de estudo. As variáveis ​​de coordenação medidas foram classificadas de acordo com o domínio motor a que pertencem; estes incluem coordenação locomotora e controle de objetos (óculo-manual e óculo-podal). Método e amostra: O estudo apresenta os resultados de uma amostra de 235 alunos com idades entre 6 e 11 anos, selecionados por meio de uma técnica de amostragem não aleatória e não probabilística; especificamente, 51,9% (122) são do sexo masculino e 48,1% (113) do sexo feminino. Em relação aos valores antropométricos, o IMC médio foi de 19,03 ± 3,81, com peso médio de 35,63 kg ± 12,4 e estatura média de 1,36 ± 0,14 m. Este estudo foi realizado em uma escola pública em Rincón de la Victoria, o CEIP María del Mar Romera. Discussão e resultados: Em relação à discussão, destaca-se que, à medida que o processo de maturação avança, a execução das habilidades coordenativas melhora entre os alunos de 6 a 7 anos e os de 10 a 11 anos, com tamanhos de efeito de 0,54 e 0,65 na coordenação locomotora (CL) e de 0,51 e 0,7 na coordenação de controle de objetos (CCO), respectivamente. Conclusões: Contudo, nas conclusões, embora as diferenças de gênero no grupo de 6 a 7 anos sejam observadas apenas na coordenação de controle manual de objetos (CCM) (0,29) e na coordenação de controle podal de objetos (CCPO) (0,26), que não atingem um tamanho de efeito significativo, no grupo de 10 a 11 anos encontramos diferenças mais acentuadas nos mesmos testes, obtendo 0,55 e 0,52, ou seja, tamanhos de efeito grandes, concluindo que os meninos apresentam melhor desempenho nesses testes.
Direitos autorais (c) 2025 José Diego Valle Jiménez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Promoção de atletas de alto rendimento tanto no desporto como no meio académico.
Introdução: O apoio eficaz a jovens atletas talentosos caracteriza-se principalmente pela identificação, retenção e desenvolvimento otimizado desses talentos. O sucesso deve ser medido longitudinalmente para demonstrar a sua sustentabilidade. Isto realça o impacto considerável de uma estrutura escolar robusta no desempenho atlético, particularmente no âmbito das Escolas de Desporto de Elite (EEE). Objectivo: O objectivo deste estudo é examinar o grau de desenvolvimento de competências e analisar se as motivações se desenvolvem de diferentes formas. Metodologia: Foram entrevistados 15 atletas em dois momentos distintos do seu percurso educativo: no momento t1, enquanto ainda frequentavam o ensino básico, e no momento t2, quando eram alunos de uma EEE. O SSIK-3 foi utilizado para registar as competências de autorregulação e o OMT para registar as motivações implícitas. Resultados: É importante realçar que os itens relacionados com o stress apresentaram um aumento após a entrada no programa EdE (média t1 = 2,14, média t2 = 2,33, p = 0,396), enquanto a autorregulação (p = 0,070, r = 0,48) e o acesso diminuíram (p = 0,076, r = 0,47). Quando se consideram as correlações entre as escalas relacionadas com o stress e as de competência, observa-se uma forte correlação negativa com o stress, particularmente nas áreas do comportamento volitivo (rt1 = -0,638, p < 0,005) e da aproximação (rt1 = -0,834, p < 0,001). Conclusões: Simultaneamente, a motivação para a conexão aumentou, o que se explica pelos resultados que indicam que os atletas procuram sistemas de apoio para reduzir o stress. O conceito de apoio DUAL2E, no qual este artigo se baseia, aborda estas necessidades e procura estabelecer sistemas de apoio a longo prazo.
Direitos autorais (c) 2025 Sebastian Schröder https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A posição da diplomacia nos desportos iranianos
A diplomacia desportiva é um fenómeno generalizado que a nível diplomático é uma das componentes mais importantes da comunicação entre países e nações, e por isso é importante saber qual é a posição do Irão, como um país poderoso no campo da diplomacia nesta área. O objetivo deste estudo foi investigar a posição da diplomacia nos desportos iranianos. O método de investigação foi descritivo-analítico e aplicado de acordo com o objetivo. A população estatística do estudo foi constituída por todos os gestores político-desportivos e especialistas na área da diplomacia desportiva, selecionados através de uma amostragem intencional e acessível. O método de recolha de dados incluiu estudos bibliográficos, entrevistas semiestruturadas com especialistas e por fim o método Delphi em três etapas. Para identificar o posicionamento estratégico foram utilizadas a Matriz de Avaliação de Fatores Internos (IFE) e a Matriz de Avaliação de Fatores Externos (EFE). Os resultados mostraram que a posição da diplomacia desportiva iraniana está na posição de WO (estratégia conservadora). A este respeito, conclui-se que os altos funcionários e os decisores políticos do Ministério dos Desportos, do Ministério dos Negócios Estrangeiros e de outras instituições relevantes devem concentrar os seus planos na abordagem das fraquezas e na exploração das oportunidades existentes.
Direitos autorais (c) 2024 Mohammad saeid Kiani https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Realização de comportamentos amigos do ambiente no desporto do ponto de vista dos gestores e organizadores
Introdução: O objetivo deste estudo foi compreender os comportamentos ambientalmente corretos no desporto na perspetiva dos gestores e organizadores de eventos desportivos. Metodologia: Para a recolha de dados foi utilizado um questionário desenvolvido pelos investigadores em 4 partes que incluía 40 questões. A validade aparente e de conteúdo foram confirmadas através de um inquérito a professores relacionados, e a fiabilidade foi relatada utilizando o alfa de Cronbach de 0,83. A amostra estatística do inquérito é constituída por gestores e organizadores de eventos desportivos em dez províncias do país. Após a distribuição dos questionários, foram finalmente devolvidos 254 questionários. Resultados: A análise dos dados foi realizada com recurso ao software Amos e SPSS-19. O coeficiente de correlação de Pearson e a análise de caminhos foram utilizados para testar as hipóteses, e o método bootstrap foi utilizado para testar as relações indiretas (mediação). O modelo proposto foi também testado para investigar as relações entre os fatores. Os resultados mostraram que os três factores de consciência ambiental, percepção dos efeitos ambientais e intenção de apoiar eventos desportivos verdes afectam o comportamento ambientalmente amigável real. Além disso, os resultados mostraram que a variável intenção de apoiar eventos desportivos verdes desempenha um papel como variável mediadora e a extensão do impacto da consciência e perceção ambiental no comportamento amigo do ambiente é causada pela intenção de apoiar eventos desportivos. os comportamentos ecológicos dos organizadores e gestores de eventos desportivos e a sua intenção de proteger os eventos desportivos verdes são largamente influenciados pelo seu conhecimento e compreensão das questões ambientais. Parece que é necessário compreender os factores básicos que afectam os comportamentos reais e de apoio das pessoas em relação aos desportos verdes para promover o comportamento ambiental. Parece que é necessário compreender os factores básicos que afectam o comportamento real e de apoio das pessoas em relação aos desportos verdes para promover o comportamento ambiental.
Direitos autorais (c) 2024 Mohammad saeid Kiani, Leila Nazari https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Hábitos saudáveis ​​e comportamentos de risco numa amostra de adolescentes da Nicarágua
A adolescência é uma fase crítica para o desenvolvimento de hábitos que impactam a saúde a longo prazo. Este estudo focou-se na avaliação de hábitos saudáveis, comportamentos de risco e a sua relação com o índice de massa corporal (IMC) em adolescentes nicaraguenses. Foram examinados fatores como a alimentação, a atividade física, o consumo de substâncias, o sedentarismo e o uso das redes sociais. O inquérito RAPHAEL (Avaliação de Riscos, Saúde Física, Vícios e Vida Emocional) foi aplicado a 233 estudantes do ensino secundário e universitário menores de 18 anos. O IMC foi calculado e classificado de acordo com as normas da OMS. Foram realizadas análises estatísticas para comparar variáveis ​​entre grupos e avaliar associações. O excesso de peso e a obesidade foram mais prevalentes nos estudantes universitários, enquanto os estudantes do ensino secundário relataram mais tempo em atividades sedentárias, mas também mais atividade física. Ambos os grupos apresentaram padrões alimentares semelhantes. Foi observado consumo considerável de álcool e tabaco em ambos os grupos. As descobertas destacam a necessidade de intervenções precoces para promover hábitos saudáveis ​​e prevenir o excesso de peso e a obesidade nos adolescentes nicaraguenses. A relação entre o tempo sedentário, a atividade física e o IMC realça a importância de abordar ambos os aspetos em conjunto. O consumo de álcool e tabaco levanta preocupações sobre os possíveis riscos para a saúde a longo prazo e a necessidade de programas de prevenção.Concluindo, este estudo fornece informações valiosas sobre hábitos de saúde e comportamentos de risco em adolescentes nicaraguenses. Os resultados sugerem a implementação de programas abrangentes de promoção da saúde em ambientes educativos, focados na alimentação saudável, na atividade física, na prevenção do consumo de substâncias e no controlo do peso corporal. A abordagem destes factores é crucial para melhorar a saúde e o bem-estar dos adolescentes na Nicarágua.
Direitos autorais (c) 2024 Yuliana Lobach https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Análise comparativa dos componentes da aptidão motora em equipes femininas de críquete: um estudo de jogadoras nacionais e do BKSP em Bangladesh
Objetivo. Este estudo teve como objetivo comparar os componentes da aptidão motora entre a seleção nacional feminina de críquete e a seleção feminina de críquete de Bangladesh Krira Shikkha Protishtan (BKSP), duas entidades-chave no campo do críquete feminino em Bangladesh. Métodos. Os sujeitos deste estudo foram escolhidos aleatoriamente de um grupo de trinta (30) jogadoras de críquete de nível nacional do Acampamento Nacional e trinta (30) jogadoras de críquete do BKSP. Vários componentes da aptidão motora, incluindo velocidade, agilidade, força abdominal e força de braços e ombros, foram avaliados por meio de testes de aptidão padronizados. Os jogadores escolhidos tinham entre 17 e 25 anos. Eles têm entre 4 e 13 anos de idade de treinamento no momento da coleta de dados e estão habituados a práticas sob supervisão de treinadores qualificados. Para análise estatística, média, DP e teste t independente foram medidos usando o software SPSS. O nível de significância foi fixado em 0,05. Resultados. As descobertas revelaram disparidades significativas nos componentes da aptidão motora entre as duas equipes. Em particular, a seleção nacional feminina de críquete exibiu desempenho superior em termos de velocidade, agilidade e força nos braços e ombros em comparação com a seleção feminina de críquete do BKSP, onde o valor t calculado foi significativo em 58 df a um nível de 0,05. No entanto, não foram observadas diferenças significativas na força abdominal entre as duas equipes, uma vez que o valor t calculado não foi significativo em 58 df no nível 0,05. Conclusão. A análise comparativa destaca os pontos fortes distintos e as áreas de melhoria na Seleção Nacional Feminina de Críquete e na Seleção Feminina de Críquete do BKSP. Os resultados deste estudo poderão informar programas e estratégias de treino específicos concebidos para otimizar os componentes específicos da aptidão motora de cada equipa, melhorando, em última análise, o seu desempenho global e competitividade a nível nacional e internacional.
Direitos autorais (c) 2024 Farjana Akter Boby, Subrina Sultana Shara https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Prática física ou mental ou ambas: uma revisão sistemática com meta-análise
Introdução. Pesquisas anteriores chegaram a conclusões positivas sobre os efeitos da prática mental no desempenho e no aprendizado de uma habilidade motora. O objetivo deste estudo foi utilizar a abordagem meta-analítica de dados agregados para avaliar o impacto da prática física (PP), da prática mental (MP) e da combinação de ambas em testes de aquisição, retenção e transferência no desempenho das habilidades motoras. . Metodologia: Foram incluídos 27 estudos publicados até 2022 por meio de busca em seis bases de dados. Um modelo de efeitos aleatórios foi utilizado usando o tamanho do efeito da diferença média padronizada (SE) para agrupar os resultados. Resultados: Um total de 42 ES foram calculados e separados em comparações pareadas para a fase de aquisição, retenção e transferência. Na fase de aquisição observou-se que o MP foi mais eficaz do que não praticar (ES=0,508; n=25; IC=0,29,0,72), o PP foi mais eficaz do que não praticar (ES=1,78; n= 15; IC= 0,97,2,60), CP foi mais eficaz que não praticar (ES=1,16; n=12; IC=0,57,1,75), PP foi mais eficaz que MP (ES=-1,16; n=23; IC= -1,88, - 0,45), o PP obteve resultados semelhantes ao CP (ES=-0,01; n=16; IC=-0,31,0,28), e o CP foi mais eficaz que o MP (ES=0,61; n=12; IC=0,17,1,04). Na fase de retenção observou-se que a MP foi mais eficaz do que não praticar (ES=1,11; n=5; IC=0,44,1,79), a PP foi mais eficaz do que não praticar (ES=1,03; n=4; IC= 0,08, 1,99), o PP foi mais eficaz que o MP (ES=-1,29; n=9; IC=-3,12,0,54), o PP teve resultados semelhantes ao PC (ES=0,16; n=8; IC= -0,29,0,63). ), o PC teve resultados semelhantes ao MP (ES=-0,06; n=3; IC=-1,22,1,09). Na fase de transferência observou-se que o MP foi mais eficaz do que nenhuma prática (ES=1,12; n=5; IC=0,01,1,59), o PP teve resultados semelhantes a nenhuma prática (ES=0,41; n=5; IC= -0,02,0,85), e o PP foi mais eficaz que o MP (ES=0,50; n=6; IC=0,12,0,87). Idade, nível de habilidade, tipo de prática mental, total de sessões e tipo de habilidade foram considerados possíveis variáveis ​​moderadoras. Conclusões: A prática mental não substitui a prática física, porém, em algumas condições, a prática física pode ser complementada pela prática mental.
Direitos autorais (c) 2024 Judith Jiménez-Díaz, Karla Chaves-Castro, María Morera-Castro, Priscilla Portuguez-Molina, Gabriela Morales-Scholz https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O caminho para um renascimento do Desporto Universitário Andaluz
O Desporto Universitário Andaluz deve ser entendido a partir de um conceito muito mais amplo do que o que representa a competição; mesmo esta cooperação entre universidades poderia ser benéfica para alcançar maiores resultados nas suas diferentes áreas e programas de acção interna. Por todas estas razões, o primeiro passo deve ser que as universidades determinem qual é o seu caminho, como se visualizam a médio e longo prazo o desporto universitário andaluz e o próprio Grupo Desportivo Universitário Andaluz.
Direitos autorais (c) 2024 Pablo Martínez Martínez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Propriedades psicométricas e invariância fatorial da escala de viés de versão de traço em estudantes universitários de ciências da saúde e engenharia
Os padrões de beleza e magreza decorrem de uma ideia cultural que ainda hoje é considerada estética; Ser fisicamente perfeito tornou-se um dos principais objetivos das sociedades desenvolvidas, meta imposta pelos novos modelos de vida, nos quais o aspecto da imagem corporal é associado ao bem-estar e parece ser o único sinônimo válido de sucesso e felicidade. No entanto, a imagem corporal negativa traz sérias consequências para os comportamentos de saúde e está associada à baixa autoestima, depressão, ansiedade social, além de contribuir para a manutenção e desenvolvimento do transtorno dismórfico corporal e transtornos alimentares. Nesse contexto, o presente estudo instrumental teve como objetivo analisar as propriedades psicométricas do teste BIAS (Body Image Anxiety Scale), versão traço, em estudantes de engenharia e ciências da saúde, avaliando a ansiedade sobre partes do corpo em estudantes. uma mão, com beleza física, por exemplo: lábios, testa, queixo; e de outro, aqueles relacionados ao peso corporal, como: abdômen, coxas, quadris, entre outros. A amostra total foi composta por 1.081 participantes; 568 estudantes de engenharia (142 mulheres e 426 homens) e 513 estudantes de ciências da saúde (201 mulheres e 311 homens), com idade média de 18,16 anos (DP = 0,73) e 18,21 anos (DP = 0,73). = 0,72), respectivamente, o amostra foi obtida por amostragem de conveniência. O instrumento foi aplicado por meio de aplicativo informatizado, utilizando o módulo administrador de instrumentos do editor de escalas, versão 2.0, em uma sessão de aproximadamente 25 minutos nos laboratórios de informática correspondentes a cada unidade acadêmica participante. A análise fatorial confirmatória mostrou que uma estrutura bifatorial é viável e conveniente para ambas as populações (engenharia e ciências da saúde) de acordo com os requisitos psicométricos estabelecidos quando os informantes são os mesmos estudantes. Além disso, a estrutura fatorial, cargas fatoriais e interceptos são considerados invariantes nas áreas de engenharia e ciências da saúde; no entanto, existem diferenças na média de ambos os fatores entre as duas populações.
análise fatorial confirmatória multiamostra
Direitos autorais (c) 2023 Susana Aguirre, Claudia Eugenia Lara Carillo, José René Blanco Ornelas, Carlos Javier Ortiz Rodríguez
Diferenças entre tela de movimento funcional e somatotipo em jovens jogadores de handebol e voleibol
Introdução. O handebol e o vôlei estão entre os esportes mais populares do mundo, praticados em praticamente todos os países em vários níveis de competição. O objetivo deste estudo foi determinar as diferenças nas características somatotípicas e morfológicas entre jovens jogadores de handebol e voleibol, bem como as diferenças nos resultados dos testes funcionais de mobilidade corporal entre os grupos avaliados. Material e métodos. A pesquisa contou com uma amostra de 23 atletas do sexo feminino que foram divididas em duas subamostras, conforme segue. Um total de 12 atletas eram da equipe de Handebol e um total de 11 atletas da equipe de Voleibol. Foram realizadas as seguintes medidas antropométricas: estatura e massa corporal, quatro dobras cutâneas (tríceps, subescapular, supraespinal e panturrilha), larguras (diâmetros do úmero e do fêmur) e perímetros (braço e panturrilha). O peso corporal (kg) e a gordura corporal (%) dos sujeitos foram medidos pelo método de bioimpedância elétrica (TANITA 545N) com precisão de 0,1 kg. A pontuação do movimento funcional é um sistema de escaneamento que inclui sete etapas (ou seja, agachamento profundo, passo com barreira, estocada em linha, mobilidade do ombro, elevação ativa da perna, flexão de estabilidade do tronco e estabilidade rotacional). Resultados. Os resultados do estudo em jogadores de handebol registraram maior percentual de gordura corporal e índice de massa corporal em comparação com jogadores de voleibol (p < 0,05), enquanto não houve diferença estatisticamente significativa no peso corporal e na altura. Analisando o somatotipo dos jogadores, destaca-se que os jogadores de andebol apresentam valores mais elevados de endomorfismo e mesomorfismo, enquanto os jogadores de voleibol apresentam valores mais elevados de ectomorfismo. Diferenças estatisticamente significativas foram observadas em mesomorfo e ectomorfo (p <.001). No teste Functional Movement Screen, notou-se que foram registradas diferenças estatisticamente significativas nas duas variáveis ??(mobilidade do ombro e estabilidade do tronco) a favor dos jogadores de voleibol, bem como na classificação geral, enquanto nas demais variáveis ??não foram . uma diferença estatisticamente significativa foi registrada. conclusões. A somatotipagem deve ocupar a atenção dos treinadores que trabalham com jovens atletas. A avaliação baseada em movimento é usada para identificar déficits funcionais (ou biomarcadores) relacionados a fraquezas proprioceptivas, de mobilidade e de estabilidade.
Direitos autorais (c) 2023 Marko Joksimovic
A criação expressiva do corpo por meio da música no ensino médio obrigatório
Na intervenção didática que se apresenta, desenvolve-se a criação corporal expressiva nos alunos do segundo ano do Ensino Secundário Obrigatório, que parte da procura de recursos corporais musicais e expressivos, onde convergem a audição e a expressão corporal, para além do conhecimento da linguagem musical como um processo de aprendizagem. É desenvolvido com uma amostra de 90 alunos do mesmo centro educacional. O objetivo da experiência educativa foi promover capacidades, habilidades, atitudes e aptidões criativas através da expressão corporal. Realiza-se através de uma metodologia ativa e cooperativa, em três turmas, onde se utilizam agrupamentos flexíveis que favorecem o enriquecimento entre os alunos. A ferramenta de avaliação tem sido uma rubrica. Ao longo da intervenção didática são recolhidos dados de cada turma na fase vivencial, fase de aprofundamento e na fase de expressão criativa. Nas conclusões obtidas, pode-se deduzir que a criação de expressão corporal através da música se apresenta atualmente como necessária para promover o desenvolvimento criativo, por meio de intervenções didáticas em que se estimula uma aprendizagem experiencial, integral e de qualidade.
Direitos autorais (c) 2023 Sara Cuevas Romero
Dor músculo-esquelética, tempo sedentário e actividade física em jogadores amadores de esportes eletrônicos. Estudo piloto.
Objetivo: Conhecer o grau de PA realizado pelos jogadores que gostam de praticar esportes eletrônicos, o tempo que dedicam às atividades sedentárias e verificar se estes aspectos estão relacionados com a presença de dores articulares e musculares que podem afetá-los em suas vidas a cada dia. Método: N = 139 participantes (20 mulheres) realizaram uma pesquisa on-line que incluiu o Questionário Nórdico Kuorinka (1987), o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) e questões de natureza sociodemográfica e variáveis antropométricas entre os meses de janeiro e abril de 2021. Variáveis independentes: sexo, idade, IMC, tempo sentado e METs semanais. Variáveis dependentes: respostas no Questionário Nórdico de Kuorinka (1987) e as questões de natureza sociodemográfica e antropométrica. Os métodos estatísticos utilizados foram o teste de normalidade Kolmogorov-Smirnov, o teste U não-paramétrico Mann-Whitney, o teste de correlação não-paramétrica Rho Spearman e, como estatística de tamanho de efeito, o D de Cohen. Cohen: O maior desconforto na área lombar e cervical. Média de horas sentadas = 7,26h / dia, baixo nível de PA (590,42 METs), IMC normal, mas próximo ao excesso de peso (24,98). Correlações estatisticamente significativas entre tempo sentado e MET (rs = -0,312, p <0,00), e dor na região lombar com áreas cervicais (rs = -0,329, p <0,00) e ombro (rs = -0,363, p <0,00). Finalmente, não há diferenças significativas entre homens e mulheres no tempo de sentar, mas há na pontuação da dor na mão e no pulso [U = 857.000; p = 0,0015]. Conclusões: 1) O número de horas que os participantes dos estudos passam sentados por dia é próximo ao de outros estudos, sendo semelhante. 2) Os participantes sofrem mais desconforto na região lombar e cervical do que na região do ombro, pulso ou antebraço, com uma porcentagem maior no grupo de mulheres. 3) Não foram encontradas correlações entre as horas de jogo e as dificuldades diárias para atividades, trabalho, estudos, esportes, uso do computador e treinamento ou competição em esportes eletrônicos.
Direitos autorais (c) 2023 Jose Luis Aguilar Reguero
Atividade física como tratamento para dor lombar crônica crônica não específica: uma revisão sistemática.
A dor lombar (DL) é uma das incapacidades que mais afeta a população adulta (70%) atualmente. Atualmente, tem-se dado demasiada importância aos fatores biomecânicos e sua preocupação com eles, como manter uma correta higiene postural, sem se atentar para outros fatores como o contexto ambiental da pessoa e as condições econômicas. Neste trabalho de revisão, procurou-se revisar exaustivamente as causas, tratamento e reabilitação da dor crônica inespecífica na região lombar, que corresponde precisamente a 85% dos casos de dor lombar. As bases de dados utilizadas para busca de informações foram Scopus, Sportdiscus, Pubmed e diferentes revistas de alto impacto de acordo com a Web of Science. A evidência atual sugere que deve ser avaliada e tratada a partir de uma abordagem mais inclusiva como o modelo biopsicossocial, realizado por uma equipa multidisciplinar, onde o paciente faz parte ativa do processo de reabilitação, no qual será tão importante avaliar os diferentes fatores que causaram seu aparecimento e tratamento, como sua prevenção.Por esta razão, este trabalho propõe uma intervenção baseada em um programa de exercícios físicos adaptado e individualizado às condições do sujeito, bem como uma intervenção educativa sobre as causas e evolução da referida deficiência, evitando gerar comportamentos cinesiofóbicos que desencadeiam comportamentos sedentários.
Direitos autorais (c) 2022 Miguel Carreño García, Alejandro García González, Nerea Castillo Espinar, José María Amo Escobar
Revisão sistemática do impacto da atividade física nos sintomas de depressão e ansiedade
Em 2020, estima-se que a depressão seja a principal causa de incapacidade e o segundo principal contribuinte para a carga global de doenças, afetando 340 milhões de pessoas em todo o mundo [1]. Influenciar o pensamento, as ações, a motivação, as emoções e o bem-estar de uma pessoa. Acredita-se que a anedonia seja o principal sintoma da depressão, que se refere à perda de interesse ou prazer em várias atividades que normalmente trazem felicidade aos indivíduos. A depressão é um sintoma de transtornos de humor, incluindo transtorno depressivo maior e distimia [2]. Esta revisão tem como objetivo descrever a literatura científica que explorou a influência e o efeito da atividade física nos sintomas de depressão. Utilizando as bases de dados eletrônicas Scopus, Psycho-info, CINAHL, PubMed e ProQuest, Google Scholar e Research Gate, consegui localizar publicações sobre o tema utilizando as seguintes palavras-chave: atividade física, esforço físico, depressão, sintoma depressivo e ansiedade . A atividade física tem um papel significativo na redução dos sintomas de depressão, ansiedade e estresse, independentemente da idade, sexo ou condição médica do sujeito, conforme demonstrado pelos 17 estudos incluídos neste estudo.
Direitos autorais (c) 2022 Muntean Raul Ioan, Mihaela Oravi?an
Efeitos da ingestão de sais cetogênicos de beta-hidroxibutirato, ésteres cetônicos e 1,3-butanodiol no exercício resistido: uma revisão sistemática
Los cuerpos cetónicos son pequeñas moléculas derivadas de la grasa que proporcionan energía a los tejidos cuando hay escasez de glucosa, como durante la inanición o el ejercicio prolongado y se transportan a través del torrente sanguíneo hacia los tejidos metabólicamente activos, como los músculos o el cerebro. El betahidroxibutirato (?HB) es un sustrato eficiente, que produce un 31 % más de energía en concreto 243,6 kcal/mol por molécula de carbono, frente a los 185,7 kcal/mol del piruvato. Tanto el diéster de acetoacetato R,S-1,3-butanodiol como el monoéster de cetona R-3-hidroxibutilo R-3-hidroxibutirato se han probado en atletas de élite con resultados variables. Además, la ingesta de sales cetogénicas de ?HB produce efectos metabólicos significativos como la reducción de los niveles de glucosa y lactato en sangre, incremento del glucógeno muscular y mayor utilización intramuscular de triglicéridos. Se realizó una revisión sistemática de la literatura científica con el objetivo de englobar toda la evidencia relacionada con los efectos de la ingesta de sales cetogénicas de ?HB en la realización de ejercicio de resistencia. Se llevó a cabo una búsqueda en Pubmed y Elsevier siguiendo las directrices PRISMA, seleccionando finalmente 9 artículos que cumplían con los criterios de inclusión establecidos y abordaban la temática de forma específica. Los artículos examinados mostraron que la ingesta de sales cetogénicas de ?HB no mejoran el rendimiento en el ejercicio de resistencia. La ingesta de sales cetogénicas de ?HB elevan los niveles séricos de ?HB. Una dosis mayor o menor de sales cetogénicas de ?HB no muestran un resultado diferente en los test físicos de los estudios analizados. La ingesta de sales cetogénicas de ?HB podrían tener un efecto negativo en el rendimiento en deportes de resistencia. Se necesitan más estudios que contengan dosis más altas de sales cetogénicas de ?HB con la realización de test de resistencia de mayor duración a un nivel de intensidad alto de manera constante.
Direitos autorais (c) 2022 Pedro José González Matarín
Effects of Stretching during Warm-Up on Motor Performance: a Protocol for Systematic Reviews and Meta-Analysis
Antes de iniciar qualquer atividade física é comum fazer um aquecimento. No entanto, ainda há controvérsias sobre os efeitos da inclusão do alongamento, assim como o tipo de alongamento mais indicado de acordo com a atividade que será praticada posteriormente. O objetivo do artigo é estabelecer um protocolo de revisão sistemática para analisar os efeitos da inclusão de diferentes técnicas de alongamento durante o aquecimento no desempenho físico. Serão analisadas as diferentes qualidades físicas básicas (força, resistência, velocidade, flexibilidade) e de coordenação (coordenação, equilíbrio, agilidade). Para isso, será realizada uma revisão sistemática analisando oito bases de dados eletrônicas (Web of Science™ (todas as bases de dados), Scopus, SPORTDiscus with Full Text, Pub-Med, CINAHL, Cochrane Library Plus, ProQuest Dissertations & Theses Global™ e WorldCat). , além de realizar uma fase de busca complementar (snowballing). Após isso, será realizada uma meta-análise, onde cada estudo selecionado será codificado (características do estudo, características dos participantes, características da intervenção, resultados da intervenção) usando um código ad hoc estabelecido pelo grupo de pesquisa e previamente testado em uma amostra de estudos no início da revisão. Para garantir a qualidade metodológica da revisão sistemática, bem como sua precisão e transparência, serão seguidos o protocolo PRISMA-P e o Manual Cochrane para revisões sistemáticas.
Direitos autorais (c) 2022 Rubén Fernández-Agulló
Efeito de programas baseados em gamificação no contexto da Educação Física escolar: Um protocolo de revisão sistemática
Introdução: A gamificação é uma metodologia inovadora que utiliza elementos de jogos, como narrativa, recompensas ou avatares, para influenciar a motivação dos alunos a fim de melhorar o processo de ensino e aprendizagem. O principal objetivo da revisão sistemática apresentada neste protocolo será examinar a produção científica sobre os efeitos das propostas didáticas gamificadas no contexto da Educação Física na aprendizagem e seus mediadores em escolares.Método: A busca nas bases de dados será realizada seguindo as estratégias de busca, download e coleta no gerenciador de referências, desde sua inserção até dezembro de 2022. Esta busca incluirá as seguintes bases bibliográficas eletrônicas: Web of ScienceTM (todas as bases de dados), Scopus, SPORTDiscus com Full Text, ERIC e ProQuest Dissertations & Theses GlobalTM. Resultados: Esta revisão sistemática será um recurso útil para professores e pesquisadores pertencentes à área de Educação Física, pois poderão conhecer facilmente as evidências atuais sobre o assunto, saber como essa metodologia é projetada e sua eficácia em comparação com as metodologias tradicionais . Discussão e conclusões: A revisão sistemática realizada num futuro próximo pode fornecer informações sobre a duração recomendada de programas de gamificação em Educação Física, seus elementos fundamentais para melhorar o processo de ensino e aprendizagem, bem como descrever o impacto que tem motivação intrínseca na desempenho acadêmico, participação e aumento dos níveis de atividade física.
Direitos autorais (c) 2022 Carlos Alberto Becerra-Fernández
Proposta de um instrumento para avaliar a felicidade: o modelo Sophie
Texto original 2.031 / 5.000 Resultados de traducción Dada a importância da felicidade para o ser humano, neste trabalho foi desenvolvido e avaliado um instrumento para determinar o nível de felicidade: o Modelo Sophie. Para a avaliação, foi realizada uma análise fatorial dos itens; Para a extração dos fatores, foram utilizados os mínimos quadrados ponderados diagonalmente e o algoritmo de rotação promin robusto. O instrumento foi construído a partir de 78 itens, que descrevem cinco dimensões da felicidade: relacionamentos sociais, objetivos na vida, equilíbrio interior, visão externa e saúde física. Foi aplicado a duas amostras de participantes, juntamente com a Escala de Felicidade Subjetiva: 417 pessoas da Nicarágua (idade 24,3 anos ± 9,5 anos, 60% mulheres) e 71 pessoas da Colômbia (idade 29,2 anos ± 13,4 anos, 51% mulheres). De acordo com os resultados obtidos, diferentemente do modelo inicial das cinco dimensões propostas, foram encontrados: família, amigos, saúde física, visão externa, propósito de vida e equilíbrio interno, que possuem os índices de ajuste adequados (RMSR , RMSEA, CFI , NNFI), bem como a confiabilidade adequada estimada a partir do alfa de Cronbach (? > 0,7). O Modelo Sophie e suas subescalas se correlacionaram positiva e significativamente (p < 0,05) com a Escala de Felicidade Subjetiva. Para a amostra nicaraguense, os profissionais se mostraram mais felizes que os estudantes (p < 0,05), mas esse resultado não foi replicado na amostra colombiana. Verificou-se também que a amostra colombiana é mais feliz que a nicaraguense (p < 0,05). Conclui-se que o Modelo Sophie e suas cinco dimensões permitem explicar a felicidade. Além disso, o instrumento elaborado possui propriedades psicométricas adequadas para estimar a felicidade, podendo ser utilizado em estudos de avaliação de políticas públicas e organizacionais e seu impacto no bem-estar das pessoas. Em estudos posteriores, com uma amostra mais ampla e diversificada, o instrumento pode ser refinado.
Direitos autorais (c) 2022 Yuliana Lobach, Arnoldo González
Diferenças nas habilidades físico-coordenativas em crianças de 6 a 12 anos
A prática esportiva influencia positivamente a maturidade física e de coordenação na infância. Este é um estudo descritivo e teve como objetivo avaliar as diferenças nas habilidades de coordenação, velocidade e flexibilidade, entre crianças participantes de atividades esportivas extracurriculares e um grupo controle. Participaram 146 escolares entre 6 e 12 anos (92 meninos e 54 meninas), 68 praticantes de atletismo, 49 futebol e 29 que não realizavam nenhuma atividade extracurricular. Foram aplicados três testes diferentes cujo objetivo principal foi determinar as diferenças significativas nos níveis de coordenação viso-motora e geral (Teste 3JS), coordenação de velocidade (Test shuttle run 4x10) e extensibilidade dos músculos isquiotibiais (Test Sit and Reach) . Os dados são relatados como média e desvio padrão. Uma análise descritiva e análise de variância (ANOVA) foram realizadas para examinar as diferenças entre os três grupos (atletismo, futebol e grupo controle). Os resultados desta análise apontam para a existência de diferenças significativas entre os grupos que praticam esportes extracurriculares em relação ao grupo controle. O grupo futebol é o que apresenta o maior índice de coordenação e o que registra os menores escores em flexibilidade. O grupo de atletismo é o que apresenta o melhor índice em flexibilidade e na tarefa 5 (corrida Slalom, Coordenação dinâmica geral) do Teste 3JS. O grupo controle obteve os menores resultados nos diferentes testes em relação aos escolares que praticavam esportes extracurriculares, exceto nos níveis de flexibilidade, que são ligeiramente melhores que o grupo futebol.
Direitos autorais (c) 2022 María Gámez Gómez, Alejandro Fernández González, Samantha Muller, Mª del Carmen Losada Berlanga
EXPRESSÃO CORPORAL ATRAVÉS DAS QUALIDADES DE SOM E CRIATIVIDADE NO ENSINO SECUNDÁRIO
Este estudo tem como objetivo promover o desenvolvimento da criatividade por meio de através das qualidades de expressão sonora e corporal, com alunos do primeiro ano Ensino Médio Obrigatório. A relação entre música e expressão Sabe-se que o corpo promove no ser humano uma infinidade de habilidades, capacidades e habilidades que são necessárias e que, por sua vez, favorecem a formação integral dos alunos de qualquer etapa educacional. Na realidade educacional atual, por outro lado, a criatividade é apresentado como uma qualidade de grande impacto social, portanto, sua presença em todos os questões de conhecimento está aumentando. O uso da música no processo de aprendizagem apresenta-se como uma ferramenta importante neste estudo, permitindo a aquisição de habilidades para expressar ideias, experiências ou sentimentos de forma criativa, especialmente presente em conteúdos relacionados à performance, criação musical e expressão corporal, para estimular o aluno a vivenciar sua própria aprendizagem e experimentar uma mudança na percepção da música em geral, além de proporcionar-lhes uma visão mais ampla e mais próxima do conhecimento musical.
Direitos autorais (c) 2019 Journal of Physical Education and Human Movement
MELHORANDO A ATENÇÃO PÓS-EXERCÍCIO EM ATLETAS ESCOLARES
Este artigo tem como objetivo analisar o desenvolvimento evolutivo da atenção e obter Dados normativos do teste de atenção seletiva d2 em escolares praticantes de esportes e que estes são semelhantes aos resultados obtidos em estudos anteriores. Participaram 14 alunos (8 meninas) com idade entre 10 e 12 anos (11,32 ? 0,63 anos). Todos os Os participantes tinham experiência competitiva mínima e foram testados em mesmo dia após um treino de média intensidade. Resultado dos testes mostram uma melhora nos resultados de atenção no pós-teste, embora essas diferenças não sejam são estatisticamente significantes, assim como não encontramos diferenças nível de atenção em termos de gênero, embora os resultados das meninas sejam ligeiramente superior aos meninos o que pode ser devido ao nível maturacional de ambos os sexos neste estágio evolutivo.
A ARTE DA GUERRA APLICADA AOS ESPORTES COMPETITIVOS
Este artigo é uma adaptação da interessante e peculiar obra-prima clássica de Sun Tzu “A Arte da Guerra” (2005) para o esporte competitivo de alto nível. Especificamente em esportes coletivos. O autor nos ensina a estratégia para aplicar com sabedoria o conhecimento da natureza humana em momentos de confronto. É um tratado estratégico que, extrapolado para os campos de jogo, oferece um paradigma único de melhoria e esforço. Acaba por ser um manual aconselhável para a figura do treinador desportivo. O objetivo deste artigo é apresentar a relação entre os elementos envolvidos na nas batalhas de guerra e nas batalhas desportivas, para que os ingredientes da guerra sejam transferidos para o desporto, e do ponto de vista psicológico, proporciona uma forma de ver a competição, de enfrentar desafios, de actuar ao mais alto nível, de tentar vencer. . de alcançar a vitória. Os conteúdos essenciais para atingir os objetivos no esporte baseiam-se nos aspectos que Sun Tzu recolhe em seu tratado militar: critérios estratégicos; Na batalha; a planejamento; a ordem; a força; Vazio e cheio; a luta; variáveis; manobras; o terreno; os nove tipos de festas; a prestação de informações; ataque. As conclusões alcançadas nesta adaptação são, entre outras, que o treinador deve reforçar a sua autoridade e marcar uma linha disciplinar, o que significa organização, cadeia de comando e logística. Além disso, selecione o corajoso para atacar, o cuidadoso para defender e o inteligente para se comunicar. A habilidade na escalação determinará a força da equipe. Da mesma forma, o coach deve receber informações para o planejamento e organização de um bom time, para que ele finalmente saiba que não basta saber atacar, mas é preciso saber evitar que outros o ataquem.
UTILIZAÇÃO DA ESCUTA SOCIAL PARA ANÁLISE DE IMPACTO DA MARCA PESSOAL NOS SPORTS STARS
A presença na Internet e nas redes sociais dos grandes atletas supõe uma impacto económico ligado ao posicionamento da marca, tanto pessoal como de entidades dos quais dependem. Esta é uma pesquisa inicial e exploratória que fornece uma análise teórica sobre o uso da escuta social por meio de ferramentas comerciais. analisar o impacto emocional da marca pessoal de atletas reconhecidos no audiência on-line. Mineração de dados sobre estrelas do esporte e seus clubes ou entidades, em ecossistemas 2.0 que incluem redes sociais, fóruns, sites e blogs, para Por meio de inúmeras ferramentas tecnológicas, permite planejar estrategicamente sua ações de comunicação e marketing digital, e obter o melhor resultado do ponto de visão econômica. Ao monitorar o que é dito sobre cada atleta, é possível medir entre vários fatores o impacto real da marca pessoal, o sentimento de afinidade, o nível de interação, as palavras-chave associadas ou o traço sociodemográfico dos seguidores ou detratores.
ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO EM UM CLUBE DESPORTIVO COLETIVO PARA FACILITAR O SUCESSO
A organização e o funcionamento de um clube desportivo não são tão claros e simples como se poderia prever a priori. Foi feita uma análise sobre os aspetos a ter em conta ao trabalhar num clube desportivo desde a direção, passando pela comissão técnica e jogadores, até aos aspetos mais específicos de treino e competição. Só com isso, o sucesso na competição não será alcançado, mas existem vários pontos ou campos a serem abordados, que são de grande importância para facilitar essa conquista. Acrescentam-se as funções que cada membro do corpo técnico deve ter, bem como os diferentes departamentos de gestão do clube. Os objectivos foram (I) determinar os diferentes parâmetros a ter em conta num clube desportivo, (II) descrever as funções e características das diferentes posições profissionais e/ou parâmetros mencionados e (III) incentivar os profissionais do desporto campo para alcançar o sucesso esportivo em seu clube. Para finalizar, conclui-se que aspetos como o profissionalismo nas diferentes áreas do clube, o trabalho interdisciplinar e colaborativo, bem como um bom ambiente de trabalho, são aspetos fundamentais a ter em conta quando se pretende alcançar esta conquista.
AUTONOMIA PESSOAL E ESTADO PSICOMOTOR EM ALUNOS DE 3 A 4 ANOS
No período da Educação Infantil (0-6 anos) é importante que as crianças adquiram as competências necessárias que lhes permitam realizar tarefas básicas como comer, vestir-se, limpar-se ou qualquer outra que garanta uma integração normalizada na sua vida escolar, familiar e ambiente social. O presente estudo analisa diferentes habilidades relacionadas ao desenvolvimento motor e sua relação com a autonomia pessoal, em escolares de 3 a 4 anos, em dois contextos distintos, a sala de aula e a casa da família, utilizando como instrumentos de avaliação uma planilha, observação direta e um pesquisa para parentes. Os resultados obtidos na bateria de habilidades avaliadas mostraram que há alunos entre 3 e 4 anos com deficiências em sua autonomia pessoal, abaixo do nível esperado, principalmente em tarefas relacionadas à alimentação e à execução de gestos simples (vestir, despir, etc.). .). , aperte um botão) sem precisar de supervisão de um adulto. Os resultados indicam que seria importante incluir no trabalho psicomotor na educação infantil, as competências e habilidades voltadas para a valorização da autonomia pessoal das crianças dessas idades.
PROGRAMAS DE EXERCÍCIO FÍSICO PARA A PREVENÇÃO DE QUEDAS EM IDOSOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Introdução: o envelhecimento da população é um fato que acarreta mudanças que afetam a sociedade atual. Esse aumento favorece o aumento do número de quedas em idosos. Material e método: o objetivo desta revisão sistemática é identificar e analisar a eficácia de programas de exercícios físicos para prevenção de quedas em pessoas acima de 65 anos. Esta revisão foi baseada na compilação de estudos de 2008 a 2018 onde foram avaliados os efeitos de programas de exercícios físicos visando a redução de quedas em idosos. As bases de dados utilizadas para a revisão foram PubMed, Science Direct, Scopus e Web of Science. Um total de 19 estudos experimentais foram obtidos a partir desta busca. Resultados: Os resultados mostram uma relação positiva entre as pessoas que realizam esses programas de exercícios e sua melhora no equilíbrio, força e marcha.
TEMPO DE COMPROMISSO MOTOR NO ENSINO PRIMÁRIO
Introdução: de acordo com Gómez e Sánchez (2014), o tempo de comprometimento motor é aquele tempo em que os alunos o dedicam a uma atividade motora, considerado como medida de eficácia do ensino, pois é o tempo em que ocorre mais aprendizagem em uma educação física classe. Material e método: neste trabalho o objetivo principal foi avaliar o tempo de empenho motor dos alunos, pelo que registei uma amostra de 20 alunos do 1º ciclo do ensino básico ao longo de 4 semanas (1 mês), em diferentes horas do dia. A ferramenta utilizada foi um cronômetro e uma folha de registro onde foram coletados os momentos de atividade motora dos alunos durante a sessão. Resultados: obteve-se uma média de 54,29% do tempo de engajamento motor nas sessões de educação física. Conclusões: o tempo de engajamento motor em nosso estudo é baixo, sendo maior na sessão após o recreio e menor durante a primeira sessão da manhã.