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Leire Darretxe
Universidad del País Vasco
España
http://orcid.org/0000-0001-7468-7915
Monike Gezuraga
Universidad del País Vasco
España
http://orcid.org/0000-0003-0756-1858
Naiara Berasategi
Universidad del País Vasco
España
http://orcid.org/0000-0003-1775-3431
Vol. 1 Núm. 1 (2020): ¿Hacia dónde va la investigación educativa?, ESTUDIOS Y ENSAYOS, Páginas 104-114
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i1.7139
Derechos de autor Cómo citar

Resumen

Los retos que actualmente se plantean desde la inclusión social y educativa nos llevan a reflexionar sobre la investigación que estamos llevando a cabo para contribuir a la transformación de sociedades más justas y equitativas. En este texto artículo se debate sobre cuestiones básicas como éticas de la investigación, que toda aquella persona que quisiera investigar debiera cuestionarse. Reconociendo que a la vez que la educación es política, la investigación también lo es, nuestra apuesta es continuar avanzando hacia una investigación inclusiva acorde con los postulados de la educación inclusiva. Se concluye destacando lo necesario que resulta trabajar en el principio de colaboración, el protagonismo de los y las participantes de las diferentes fases de la investigación y la inclusión de los más vulnerables, entre otros, siendo conscientes de las ventajas y oportunidades que brinda este enfoque dentro de la responsabilidad social investigadora y en beneficio de una sociedad más justa e igualitaria.

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