A Online students’ perspective about virtual learning environment in higher education

Authors

  • Alfredo Blanco Martínez Universidad de A Coruña Spain
  • Pilar Anta Fernández Universidad de A Coruña Spain

DOI:

https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i2.2032

Keywords:

TEACHING, VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT, ICT, HIGHER EDUCATION, QUALITATIVE RESEARCH

Abstract

The teaching-learning process is constantly in a state of evolution, due to the changes and innovations that arise in society. This transformation has the aim to meet the educational demands of citizens, because they require new ways to improve their knowledge and, at the same time, to enrich their lifelong learning. In this context, Information and Communication Technologies (ICT) have an important place in the society and, specifically, the virtual learning environments (EVA). In higher education, the EVA is configured as virtual educational spaces for individual and collective training of users in an initial, continuous and permanent level. For this reason, we want to know the degree of acceptance of the students participating in this model of teaching and learning.

In this paper, we examine and describe the perception of a group of students of University of Barcelona, in order to identify the benefits and difficulties presented by these spaces in postgraduate studies. For do this, we have carried out a qualitative study, in which we have considered the narrative of the students and their experiences in the EVA. In this case, we have used the interview as data collection technique, in order to attend to the individual opinion of each participant. After analysis data and discussion of the results, we can emphasize that the EVA are a possibility to the people education through a teaching model based on flexibility, efficiency, adequacy and preciseness.

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Author Biographies

Alfredo Blanco Martínez, Universidad de A Coruña

Estudiante de doctorado de la Universidad de A Coruña 

Profesor de Educación Secundaria Obligatoria

Pilar Anta Fernández, Universidad de A Coruña

Estudiante de doctorado de la Universidad de A Coruña

Profesora de Didácticas específicas de la Universidad de A Coruña

Profesora de Educación Secundaria Obligatoria

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Published

2016-11-27

How to Cite

Blanco Martínez, A., & Anta Fernández, P. (2016). A Online students’ perspective about virtual learning environment in higher education. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 2(2), 109–116. https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i2.2032

Issue

Section

Articles